随着中小学陆续放暑假，孩子们的暑期生活成为许多家长和孩子关注的热点：是让孩子在家“放养”，还是送各种课后班、托管班“圈养”？孩子的假期由谁做主？

　　随着暑假来临，长春市民田女士每天都奔波着为即将升入小学二年级的女儿寻找课后班、托管班。

　　 “每天上午学游泳，下午学硬笔书法和英语，晚上预习二年级课本。”田女士表示，她也不想让女儿这么紧张，但去年放寒假时让女儿随父母去海南度假，孩子明显“玩野了”，开学后一直心不在焉，整天想着玩。

　　据采访了解，很多家长对于孩子们的暑期生活安排都很纠结。一些家长表示，应该让孩子们过一个快乐的假期，上培训班无非就是为了让孩子有个地方可去，否则会一天到晚在家看电视或玩电脑，不仅伤眼睛，还养成了贪玩的习惯。

　　 “假期也是大家暗暗较劲的时候，别的孩子都学，自己不报班，怕孩子开学后会落下。”刘刚的儿子今年初中毕业，自从参加完中考，就开始参加高中课程的集中补习，每天从早上8点学到晚上9点。“看着也心疼，可是大家都这样，不学咋办？”刘刚说。

　　东北师范大学教育学硕士，家庭教育指导师刘明认为，假期是学生自我释放、自我减压的一个过程。小学段的学生应该轻松安排，要多亲近大自然，多学一些传统文化知识，多参与一些社会活动。初高中段的学生假期应该在合理安排课程的情况下，走出家门，走进社会，做一些公益活动。

　　 “假期安排，家长应该充分尊重孩子的意愿，对孩子加以正确的引导，和孩子共同安排，共同成长，让孩子的假期松弛有度，而不只是拼命地学习。”刘明说。

　　一些教育专家建议，在孩子的假期中，有条件的家长应该带着孩子走访名川大山，历史名城，让孩子在游览中学会观察。其次，家长要尽可能带着孩子参加一些社会活动和公益活动，让孩子在活动中学会与人交往。最后，专家也建议家长要在假期中给孩子布置一些家务活，让孩子参与劳动，学会感恩。 据新华社电