日前筹备主题为“感恩老师”的队会，在筹备初级阶段对学生大放手：利用课余时间搜集资料，两天下来学生的搜罗功能已停止，改为尽情驰骋在丰富的想象力中——自己写！

　　邹同学在早晨值日的间隙，眼睛满含兴奋的大声说：“老师！老师！我写了一篇感恩老师的文章！”他期待着我立刻指名他到讲台上读，但我一看时间距上课只有3分钟了，就敷衍着说：好、好，老师知道了！

　　下午我正和学生讨论练习册的思考题，邹同学高高举起小手，我示意他起立，“老师，我可以读这篇感恩老师的文章吗？”哎，你说他怎么这么大煞风景呢，强忍怒火，面对那双无比渴求的眼睛，终止教学任务，低声说：你读吧！

　　邹同学洋洋洒洒写了作文格的日记本一页多，不乏琳琅的词来赞美我这班主任一番，但他读到最后一句让我动容了。“老师，我好想悄悄地趴在您耳旁，对您说一句——老师，我爱您！”我疾步走到他身边用最柔软的声音对他耳语道：老师来满足你这个小小的愿望！我弯下腰、俯下身子，把耳朵贴在他的脸颊上，邹同学跷起小脚丫，深情地呼喊着“老师——我爱您！”这仿佛如天籁之音的旋律瞬间在我的心湖掀起阵阵涟漪，跳跃、激荡、澎湃……令我不能自已！

　　此时、此刻、此景、此感我只想对自己说——只要静下心来，为师的幸福就是这样简单且一直都在！