目前，“三严三实”专题教育在全国拉开序幕，如何贯彻“严”和“实”的精神，实现“三个见实效”，是“三严三实”专题教育的重要任务。要想把专题教育抓实抓好、抓出成效，广大党员领导干部需要谨防四种倾向。

　　防止“精神疲劳”。鉴于党的群众路线教育实践活动刚刚结束，部分党员干部开展“三严三实”专题教育的精神状态不佳，一定程度上存在“歇歇脚”、“定定神”的消极思想，没有真正把自己摆进去。习近平同志强调：“作风建设永远在路上”。作风建设不是集中活动，而是旷日持久的攻坚战，需要全体党员干部发扬钉钉子的精神，在反“四风”、树新风上弛而不息、久久为功。党员干部要转变观念认识，增强责任意识和担当意识，充分认识专题教育的政治性和实用性，治好“精神疲劳症”，提振精气神，锤炼好作风，成就新作为。

　　防止“创新不足”。这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，为各地各单位发挥创造力留出了空间，但很容易走向两个极端，一方面一味等待上面出“规定动作”，推一推动一动，另一方面以搞活动的方法来开展常态化的专题教育，“跟着感觉走”，导致“走样”、“变味”。实践创新和理论创新永无止境。这次专题教育是经常性活动，不是“一阵风”，不能以搞活动的方式生搬硬套，需要各级党委(党组)发挥创新创特精神，在完成规定动作的同时，在学习教育、查摆问题、立规执纪方面提出新方法、新思路，把专题教育与改革发展稳定工作结合起来，与完成本部门本单位重点工作结合起来。

　　防止“闭门造车”。开展“三严三实”专题教育，主体是处级以上领导干部。部分党员干部认识上产生偏差，认为此次专题教育的关键是抓住“关键少数”，与人民群众关系不大，部分党员干部下基层次数偏少、了解群众实际困难不多，讲专题党课时邀请的普通群众缺乏代表性和针对性，一定程度上容易忽视群众的意见和心声。联系群众如鱼得水，脱离群众如树断根。专题教育是党的群众路线教育实践活动的延续，群众满不满意、认不认同是专题教育成果的“试金石”。开展专题教育不能“关门搞活动”，应该想方设法提高群众的参与度，在党校分析、整改问题、立规执纪方面突出群众观点，切实让专题教育接地气、出成效。

　　防止“知行不一”。开展专题教育是为了解决实际问题，要注意避免抓教育、干工作出现重学习轻整改、“一手硬一手软”、“学用两张皮”的问题，将“三严三实”变为“纸上谈兵”、“竹篮打水”，致使专题教育效果大打折扣。知是行之始，行是知之成。开展专题教育，重点是在巩固深化作风建设、营造良好政治生态、推动改革发展稳定上见实效，没有整改的学习是形式主义，没有学习的整改如“隔靴搔痒”。要坚持突出问题导向，坚持学用结合、学以致用，针对“不严不实”、群众反映强烈的问题，列出问题清单，整改一项销号一项，以问题的整改检验专题教育的成效。(作者单位：江西省安远县委组织部)