在初中阶段的古诗文中有很多关于“燕”和“雁”的诗句，学生在理解时有一定的难度，而且考试时有关“燕”和“雁”的诗句默写更容易混淆写出错别字。这让很多语文教师头疼。

　　 关于“燕”的诗句，一般情况下都是纯粹写景的。比如：白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；晏殊的《破阵子》中“燕子来时新社，梨花落后清明”。这其中用“燕”表现了春光的美好，传达惜春之情。

　　 而关于“雁”的诗句，如：范仲淹的《渔家傲》中“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”；王湾的《次北固山下》中“乡书何处达，归雁洛阳边”都寄托诗人对故乡和亲人的思念。

　　 在古诗文有关“燕”和“雁”的诗句，还有很多的意象和内涵，但初中阶段总体上是这两种意象和内涵为主，教师在教学时抓住这两个特点进行教学，不仅有助于学生的理解，同时还能避免学生少写或不写关于“燕”和“雁”的错别字。