大多数班集体,都有几个不听话,好捣乱,学习成绩差的学生。赏识后进生的开始是寻找闪光点,找到了闪光点,可以以此入手,使他们不致于“破罐子破摔”。因此,要细心观察他们,寻找他们的优点、缺点,为转化他们寻找突破口。
赏识的方式是多种多样的,可以是赞扬,鼓励的语言,也可以是爱抚,友善的动作,甚至可以是欣赏,赞许的目光。在教育中,我们经常会遇到这样一类学生,每当他们完成一件事,他们总会用一种渴望的眼神想得到你老师的评判。这时老师你投一个赞许的眼光,或一个满意的微笑,能起到很好的作用。当学生遇到不开心的事或很痛苦时,老师用一些安抚的动作更胜过语言上的安慰,使学生尽快走出困境。我深切地体会到“一句温馨的评价,一个微笑的眼神,一个鼓励的手势,一个关爱的抚摸,在学生心中,在他们成长的道路上有着不可估量的力量。”
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