新华社北京12月7日电教育部教师工作司司长许涛7日表示，明年将全面推开中小学教师定期注册制度，成为教师管理的制度，并根据试点情况细化相关条件和要求，目标是让教师队伍有很好的“源头活水”，对个别不符合教师要求的老师能够清除出去。

　　7日，教育部举行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题报告发布会。

　　评估报告指出，2011年启动中小学教师资格考试和定期注册改革试点以来，22个省份推进试点改革，中小学教师资格考试和定期注册改革已经形成全面推进之势。资格考试改革和定期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制，提升了教师队伍的质量和水平。

　　“这两个制度的核心是把好‘入口关’和‘出口关’，定期注册制度推动比较顺利，因为标准很简洁，不能让老师感觉很麻烦。”许涛说，但是底线很清楚，只要师德上有偏差的老师定期注册时一律“一票否决”，教师每年的工作量必须保证，应该参加的专业素质的培训时间要有要求。他透露，这项制度实施以来，已经有2000多名教师没有通过注册，要转岗。

　　短评 教师的板凳真正“热起来”

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估报告显示，近年来我国教师队伍建设成绩显著，然而也应清醒意识到，教育条件总体还不理想，教师待遇总体水平不高，教师岗位的热度依然不高，已经成为制约我国教育发展的瓶颈。

　　最近5年来，有关部门积极落实中央要求，多措并举提高教师地位待遇，改善教师工作和生活条件，增加了教师岗位的吸引力。然而，我国教师队伍的建设欠账仍有较大缺口。一些地方，对教师承诺的待遇并没有落实到位，工资拖欠、补贴不按标准执行的事件时有发生。总体来看，教师工资依然不高；在城乡、学校和学科之间，教师的配置仍不够优化，艰苦和边远地区优秀人才“进不来”“留不住”的问题依然突出，义务教育学校教师和校长的流动机制还不够顺畅。

　　自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。而纵观国际，人才对综合国力竞争的重要性不言而喻，世界各国均把教师队伍建设放在国家战略高度。所以，让教师的板凳真正“热起来”，打造一支强大的教师队伍，以此来促进教育事业的发展，引领下一代健康成长，势所必然。

　　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。未来五年，我国应该把教师队伍建设摆在更加突出的地位，抓住深化教师领域综合改革的主线，以优化乡村教师资源配置为重点，促进公平、提高质量。各级政府和有关部门应发挥合力，加强督导，严肃问责，切实走好各项政策举措的“最后一公里”，真正深入推进教师队伍建设，吸引和培养一批又一批的好老师，以更好服务国家大局。