今年，逊克县的义务教育学校迎来的新学期里，多了一些师生不太熟悉的教师面孔，这些“新面孔”是联盟校内支教交流、担负互助提升教育教学质量任务的互派教师。

　　如今，逊克县各城乡联盟校内，在优势互补、共同提升思想的指导下，开展了互派支教教师活动，首批13名教师在开学后，到受援学校顶岗教学1年。在这13名平均年龄不到40岁的教师中，有11名教师是市县级教学能手或骨干教师，支教教师均为原学校优势学科的教学骨干，也是受援学校亟需提升学科的教学人才。

　　2015年初，逊克县尝试建立城乡联盟校教改模式，在科学调研的基础上，建立城乡义务教育学校联盟，在人事与财务关系不变的基础上，实现了城乡、强弱学校之间的师资队伍统筹与交流，教育教学研究的整合与共建，促进了城乡教育均衡发展，教育教学质量共同提高。