三尺讲台，一颗爱心。这就是孙洪霞老师从教35年来的真实写照，也是她的毕生执着追求。她的付出得到了社会的认可，并赋予她很多耀眼的光环。2009年被评为黑河市师德师风建设先进个人、北安市优秀教育工作者，2012年被评为黑河市优秀教育工作者，2014年被评为北安市“十二五”期间教育科研骨干，2014-2019年度黑河市学校管理骨干，2014年获黑河市优秀校长荣誉称号。

　　在领受这些美丽光环的同时，也激励着孙洪霞更加恪尽职守，她把对学生的一颗爱心全部融入工作中。作为管理教学的业务副校长，她勤于钻研，勇于创新，积极参与课程改革。2007年以来，努力践行新课程，组织教师参加省级新课程培训，带领教师认真研习《黑龙江省普通高中课程方案(实验)》及各学科课程标准，对新课程改革，保持清醒的认识，在实施新课程过程中，坚持高理念引领，低起点切入，积极参与构建以学生发展为本的学校课程体系，2010开始带领学校教师积极探索有效教学模式，突出学生的主体地位，实施学案导学。组织教师精心设计导学案，促进学生有效进行课前预学，优化学习过程。为创办适合的教育，开设适合学生发展的课程，2014年开始，带领教师对教学模式进行新探索，实施分类、分层走班教学，特别是在2015届高三年级尝试实施“文理、艺体特长及高职单招分类教学，数学、英语学科分层辅导”高考策略，满足了各层面学生的发展需要，提高了教学效率，为三中2015高考优异成绩的取得，做出了不懈的努力。

　　她常说，做为一名教师，要有终身学习的理念，只有不断提高自我，才能适应不断更新的教育体系。几年来，她带领教师积极开展课题研究。2012年至2014年参与黑河市“十二五”规划重点课题《普通高中人文德育体系的构建研究》的研究和结题工作，结合学校德育实际，2015年7月开始，主持国家级子课题《北安市加快推进新型城镇化建设进程中关于加强基础教育阶段各学科德育渗透的研究》课题研究工作，力图通过课题研究挖掘学科育人价值，找到学科与德育教学的最佳渗透点，发挥学科教学德育功能，进一步完善学校德育体系。在课题研究中，善于结合学校工作实际，总结提升。2012年9月，在《黑河教育》杂志上发表了《对学校教育的再认识及实践探索》、《北安三中有效教学策略》、《北安三中有效教学之过程导学策略》等论文；2014年5月在《青少年日记?教育教学研究》发表了《以学为本有效导学》一文，阐释对学校有效教学的认识和实践成果。努力用现代教育理论、新的管理理念指导学校各项工作，提高了管理智慧。

　　多年来，她时刻把教学人才发展放在心上。孙洪霞的同事赵丽对记者说：“孙校长作为业务校长，她对我们的要求是很严格的，但对我们的业务上的指导帮助也很大，像我们学校每学期都有一个教学节，每个班的老师都会有一个课，孙校长每节课她都会认真听，听完后给我们认真指导，对我们帮助很大。”近两年，她积极参与实施北安三中“立足校本，促进教师专业化发展”工程，特别重视培养青年教师，坚持每学期听每位教师的课，精心指导，平等交流，使他们逐步成长为学校各学科教学的骨干。