一、强化记忆注重基础克服马虎思想

　　经过复习课本、知识归类、几次模拟考试后，每位考生应把自己考试犯的错误认真梳理，分析自己错题的原因。对基础知识不能似是而非，应准确掌握，强化记忆。如表达方式有记叙、议论、说明、抒情、描写五种，和记叙文、议论文、说明文等体裁是不同的概念，不能混淆。诗歌默写谨防错别字，如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，往往有的同学写成“春燕”或“春雁”。如果记住“燕”与春天，与欢乐喜悦有关；而“雁”与秋天，与悲凉思念有关。如“燕子来时新社”，“衡阳雁去无留意”，“北风吹雁雪纷纷”，“归雁洛阳边”。

　　二、综合探究古文复习注重课本

　　要认真复习语文课本中每单元后的写作、口语交际、综合性学习。口语交际综合性探究题，要根据自己对生活的感悟、知识的积累，分析问题，密切联系生活解决问题，要注意问题提问的方式，防止陷阱。复习文言文要重视重点课文、重点段落、重点词语。重点词语应掌握重点的实词、虚词、特殊的句式、词类活用、古今词义不同，且以课本注释为重点，同时学会举一反三，融会贯通。

　　三、阅读分析把握体裁对症下药

　　近几年中考阅读命题其体裁多是散文、说明文、议论文、记叙文。要准确把握体裁，通过阅读选文寻找问题的答案，不同体裁选择恰当的术语。如以记叙文阅读为例，一般会考查“分析句子在结构上的作用”这一类问题，我们可以总结规律：一般情况下，文首的句子，其作用是总领全文(设置悬念)；文中的句子，其作用是承上启下；文末的句子，其作用是点明中心，深化主题，照应开头。如果是考修辞方法，那就以结合修辞具体谈作用。一般说议论文、说明文问题的答案多可在选文中寻找，记叙文、散文有的问题需扣住选文的中心分析、归纳、回答。

　　四、作文应悟实缜密选材提炼语言作文非一朝一夕之功，而有的同学往往临时抱佛脚，找几篇文章背下来，猜题、仿写只是应付考试之举。盗版、截取的习作往往有刀削斧凿之痕，抄袭嫌疑，很难得高分。我们应该选择自己喜欢的体裁，缜密选材，针对实际，有感而发。在写作时，要善于从大处着眼，从小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”。善于联想，弘扬个性，让文章体现真挚的感情，丰富文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。且要注重文字书写，工整美观的书写无疑会给阅卷老师带来美的享受，自然也会给你作文增分。