东北网黑河3月31日讯 有群孩子很孤独，被人称为“星星的孩子”，他们不聋，却听而不闻；不盲，却视而不见；不哑，却无从开口……4月2日是世界自闭症日——

　　砸锅卖铁　也要救儿子

　　1994年4月16日，市区一家医院妇产科，传来一声婴儿啼哭声，他就是明明，看到宝贝白白胖胖，招人喜爱。父母别提多高兴了。

　　然而，明明从小闹人，整日哭闹、喊叫，烦躁不安，不愿意睡觉。3岁时，父母发现，明明喜欢独处，不喜欢与人交流。难道孩子哪里不舒服吗？

　　1998年12月26日，他们带着孩子去省医院，专家确诊明明是自闭症，开了一大包西药，一个月后，再返省城。

　　求医问药，中药、针灸，每每希望而来，失望而去。妈妈带他去山西太原针灸，几个月下来，孩子头上不知扎了多少针。

　　母子又赴北京康复训练，在北京康复训练，明明在斜坡上学爬行、在滚筒里翻滚，为了给儿子示范，妈妈一遍遍重复，一遍遍爬行，回到家里，自己制作了一些训练设施，每天，父母都不厌其烦训练。

　　一晃21年过去了，儿子高大英俊，可病情依然没有康复。如果没有病，他现在应该在大学校园吸取知识的甘露。

　　希望孩子能自食其力

　　“你是谁？啊，记者阿姨，你好！”20岁的然然身材高大，彬彬有礼，很难发现，他患了自闭症。

　　然然自幼像个洋娃娃，谁见谁爱，3岁时，父母发现不合群，与人交流困难。5岁去了哈市、北京、上海，诊断结果是残酷的，自闭症，小脑发育不全。

　　然然上了4年学，刚开始坐不住，一会儿起来“溜达”，一会儿嘟嘟囔囔说话，没法子，妈妈全程陪读，母子坐在后面，同堂上课。

　　然然记忆力好，学会很多字，可以阅读报刊。然然妈妈说：“这些年来，我陪着孩子，精神快崩溃了，孩子越大，我心里越焦虑，经常失眠，快得抑郁症了。孩子未来怎么办？如果社会能把这些孩子集中起来，学一门手艺，让他们自食其力。我们就放心了。”

　　谁来关爱自闭症孩子

　　资料表明，在我国，儿童自闭症发病率在150比1，目前，发病比率逐年上升。该症发病原因不明，有些专家怀疑与环境、污染、遗传有关。

　　一个家庭，一旦有了自闭症的孩子，可以说，就是灾难的开始。许多家长放弃工作，倾其所有，频频求医，一次次失败，一次次打击，使他们处于绝望、无助状态。

　　在黑河市区，只有一所特殊学校，只收18岁以下的自闭症少儿，而那些患病青年，如何打发漫漫时光？

　　自闭症的孩子，虽然智力、情感等方面滞后，但他们在某些方面有天赋，明明喜欢唱歌，一些好听的歌曲，只听两遍，就可以学唱。

　　然然记忆力好，记住许多手机号码。大龙有运动天赋，会打球。还有一个孩子，只要你随便说出一个日子，他就能知道是星期几。

　　这些孩子，整日蹲在家里，牵扯了父母的精力，减缓了康复的进程，最终，成了社会、家庭的包袱。

　　我市特殊学校，现有自闭症学生30多人，受学制限制，18岁以上自闭症少儿，不得已离校。这些孩子重新回归家庭，再次回到自我封闭的世界。一停止教育训练，不但他们的技能会退化，还会加重其父母的负担。

　　希望有关部门能够加大投入，关爱这些“星星的孩子”。　　

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　　自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍疾病，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。虽然目前自闭症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。自闭症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。