插柳不叫春知道

— —记五大连池风景区第二小学教师孙桂杰

　　五大连池风景区第二小学教师孙桂杰从教四十余年，不忘教育初心，不负教育使命，以不变的敬业态度，严谨的教学作风，赤诚的爱生热情，公平的育人精神，始终工作在教育第一线，无怨、无悔、无私，书写了坦荡的教育人生。

　　孙桂杰常说，教师只有深深的爱，才会让教育流光溢彩。她爱每一位与她邂逅的孩子。她会发现孩子的不同，鼓励扬长避短；她会感受孩子的可爱，发出心底的赞叹；她会牵手顽皮的孩子，用心与他们交流。

　　教师应该是无条件的尽职奉献。孙桂杰说，教育对教师来说就是自然，是联想；是公平的幸福；是与学生共同成长。上好每一节课，是她对自己的基本要求，精心上好每节课，是一种自我约束，让精心的每节课走进孩子心，是她作为教师的奋斗目标。

　　课堂上，孙桂杰给孩子们搭建自主学习的平台，让学习在愉悦中进行。在学习状物描写前，她买来了哈密瓜，实物观察，触摸感受，品尝回味，课堂是那样的温馨和真实，实物教学的成效也十分显著。

　　“六一”在孩子眼里特别重要，每一年，她都会备上一道用心设计的节日盛宴，精心挑选礼物，祝福真挚入心。今年，由于疫情原因，她准备了一份与往年不同的礼物：“六一，直播我的快乐和祝福”，屏幕上一幅幅激动人心的画面，成为这个大家庭每一位成员共同的记忆。

　　公平施教，是孙桂杰教育教学的最大特色。在她心中没有差孩子，在她班级没有“被遗忘的角落”。疫情初期，孙桂杰牵挂孩子们，在还没有开通钉钉授课前，她建立微信群，与孩子们聊天，听孩子们唱歌，组织朗诵，展示绘画、写字作品……网课开通后，家长们担心孩子会因不适应影响学习，她召开网上家长会，听取反映，并通过每周与家长共度队日，邀请家长参加升旗仪式，以及每位学生轮流演讲，打消了家长的担忧，也见证了班级的公平教育。

　　家长们说，孙老师为每位学生准备升旗演讲稿，不厌其烦指导，可敬的是她的持之以恒和一丝不苟。而此时孙老师总是谦逊地说， “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”

　　插柳不叫春知道，只愿为春奉献一份灿烂，孙桂杰用执着和爱谱写了无悔的教育人生。