在成长中回归教育本心

——记嫩江市九三中学教师丁彩霞

　　“您当了我两年班主任，我既感到荣幸又遗憾，荣幸的是能遇到您这样好的班主任，遗憾的是您只能教我两年。您说我身上有魄力，其实您知道吗，这是源于您对我的影响，您身上的严谨、洒脱，不求回报的付出，都时刻影响着我。”一名学生在毕业留言卡上这样写道。他所写到深深影响他的老师就是嫩江市九三中学英语教师丁彩霞。一所学校一张讲台，她一站便是七年，把最好的青春献给了学校，最暖的温情给了一批又一批学生。

　　丁彩霞总是根据学生需求，精益求精、与时俱进。如今教育改革不断深化，她坚持将每堂课都当作公开课来上，力求生动创新、引人入胜。在忙碌的工作之余，她总是挤出时间坚持学习，苦练教学基本功。在教学方法上，她充分发挥自己的特点，激发学生学习的英语兴趣，她用心上好每一节课，因此她的课堂总是充满笑声和智慧，许多学生因她爱上英语课，爱上学习。

　　丁彩霞严慈相济，对管理班级“很有一套”。她认为，一个班级良好风气对健全学生人格，助推学生成长起到非常关键作用。为最大程度发挥学生主动性，增强师生交流互动，她提出了“Step3管理法”，即严爱相济，正面约束；以点带面，逐个击破；见缝插针，及时表扬。当碰到两极分化明显、学生个性较强的班级时，丁彩霞另辟蹊径，侧重开发学生的非智力因素，主张用激励代替训斥，让每一个学生尽可能发挥自己的长处，看到自己的闪光点。

　　七年的教学路上，让她从青涩教师成长为教育“老兵”。她每天早早地来到学校，经常工作到深夜，用实际行动阐释了一名教师对教育事业的无限忠诚和对学生的无私关爱。自2014年以来，她连续多年荣获九三中学“优秀教师”、局直中学“优秀教师”“最美班主任”等光荣称号。要成为一名优秀的教育工作者，她自知还有很长的路要走，这条路或许很辛苦，很漫长，但她无怨无悔，因为她深深的热爱这个职业，热爱她的学生。