丹心化作春雨洒 换来桃李满园香
——黑河市中小学(幼儿园)部分优秀教师风采
甘当职校学生成才“铺路石”
李光时毕业于齐齐哈尔大学计算机应用专业，现任北安市职业技术教育中心学校计算机专业教师、学生处主任、党总支组织委员。作为一名职业教育的专业教师，李光时热爱自己的事业，热爱自己的学生，他以最美的青春、过硬的本领奋斗在职业教育这片充满生机和希望的热土上，为职业教育学生成功成才“架桥铺路”。
在教学路上，他处处体现一个“专”字。精通业务、勤奋好学，在教育教学中孜孜不倦，认真钻研，模范带头学校专业建设和信息化建设，为学校教育教学工作作出积极贡献。
李光时
在育人路上，他处处体现一个“细”字。在学习和生活中，一直用心用情用力关爱每个学生的健康成长。时刻关注学生学习状态，重视学生思想政治建设，了解学生性格，理解学生个性，尊重学生人格，及时疏解青少年在成长中的烦恼和压力，帮助学生排忧解难，鼓励学生勇于探索。
在服务成效上，他处处体现一个“优”字。李光时的教学成果、工作成绩和无私的奉献精神得到了学校教职工和学生、家长的认可和好评，曾多次获评优秀教师、骨干教师、北安市百名优秀教师、全省学生技能大赛优秀指导教师，2022年荣获黑河市中职教师教学能力比赛一等奖、黑龙江省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖。
在特教讲台倾注爱心与执着
北安市特殊教育学校教师赵文婷，多年来一直担任班主任工作，始终怀着对教育事业朴素而真挚的情感，把勤劳和智慧融入小小的三尺讲台，把爱心与执着倾注于她所钟爱的特殊教育事业。
坚定信念，做教书育人的“筑梦人”。进入特殊教育学校工作后，赵文婷时刻坚守教育初心，担当育人使命，刻苦钻研业务，虚心请教学习，不断提升业务能力。多年来，她所执教的课多次获得省、市级一等奖，先后被授予北安市优秀教师、师德先进个人等荣誉称号。
赵文婷
重视德育，做以德立身的“引路人”。赵文婷始终把以德立身、敬业爱生作为自己工作的根本准则，努力成为学生的引路人和行为模范。老师、母亲、保姆、医生……在特殊教育岗位上，只要孩子们需要，她可以随时切换角色。为学生擦屎擦尿、换洗衣裤、求医送药，这也是她工作的常态。
胸怀仁爱，做服务学生的“贴心人”。特教学校的部分孩子是需要送教上门服务的。在一次送教结束后，她在工作日记中写道：今年的“六一”很特别，虽然没能陪伴在自己宝贝身边，但我把这份特别的爱送给了这些“折翼天使”，看到学生开心的笑容，我感到一切都是值得的。送教工作平凡而艰辛，但只要学生们需要，我会一直坚持下去，努力让每一朵花儿都绽放。
扎根农村中学培育桃李满园
嫩江市伊拉哈中学生物教师海淑荣，二十多年扎根农村中学，在教育这块园地里，孜孜不倦、辛勤地耕耘，耐心细致服务学生，把满腔的爱与热情给予她所热爱的教育工作。她所带的班级班风正、学风浓，教学质量高，多次被评为校级先进班集体，她本人曾三次获得嫩江市“记功”奖励。
教学上，海淑荣积极向有经验的老师请教，丰富自己的知识。不断激发学生参与意识，认真指导学生制作学具，鼓励他们踊跃发言，开展合作探究，不断提升学习能力。她执教的《种群的特征》《细胞中的糖类和脂质》等课在黑河市、嫩江市举办的教学竞赛活动中分别获得一、二等奖。
海淑荣
在承担繁重的班主任工作、教学任务的同时，海淑荣积极投身课程改革，开展教学研究工作，多次参加黑河市、嫩江市两级教研活动。她主持了《农村普通高中高二生物课堂“问题教学法”的应用研究》教学立项的教研工作，获得黑河市、嫩江市优秀教学成果奖励2项。
本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，海淑荣将继续在教育教学岗位上兢兢业业、无私奉献，愿“丹心化作春雨洒”，换来“桃李满园香”。
做有情怀追求的科研型教师
孜孜不倦初心远，默默无闻两鬓斑。久久为功思更进，累累硕果誉满园。这是嫩江市大西江小学数学教师李忠华的真实写照。师德高尚、爱心广博；爱岗敬业、为人师表；致力教研、专业精湛，是学生和家长对他的真诚“礼赞”。
李忠华
李忠华始终坚守自己“教书育人蕴育生命”的初心不变。为圆满完成学校信息技术2.0迎检工作，他强忍着亲人突然去世的悲伤无措顺利完成督导检查，用行动体现了一名党员干部的担当；为帮助学校教师完成课题申报，他牺牲个人休息时间，逐句逐段修改完善，展现了优秀教师的敬业奉献。因工作突出，他多次被授予黑河市“优秀教师”“线上教学先进个人”“知名教师”等多项殊荣。
李忠华始终致力教学创新，努力做到学识渊博、业务精湛。作为黑河市基础教育教学小学数学专家，他一直是学校教育教学的“领头雁”，从教二十四年逐步形成了“简约灵动、学思并重、深度融通、思维通透”的教学风格，所执教的《长方体和正方体容积》荣获省级优课二等奖。作为一个有思想、有情怀、有追求的科研型教师，他撰写省级论文40余篇。其中所撰写的科研成果《新理念下小学微活动的设计与实施》在国家级教育期刊《文渊》发表。
不仅要教书，更要育人
在十多年的教育工作中，五大连池市实验小学教师蔡丽丽坚持“人以信立世，师以德育人”，坚持做有“良心”的教师，用她自己的爱心与责任，诠释了一名教师的朴实无华，工作成效得到家长和社会的普遍认可。
蔡丽丽一直认为，作为一名人民教师不仅要教书，更重要的是育人。教学工作中，她时时以优秀教师的标准严格要求自己，脚踏实地，着力培养有知识、有能力、有品德的全面发展的人才。
蔡丽丽
蔡丽丽特别重视学生的全面发展，经常组织各种课外活动，让学生在实践中锻炼能力，拓宽视野。她关心每一个学生，用心倾听他们的声音，尽力帮助他们解决学习和生活中的问题。她的良好师德风范赢得了学生和家长们的广泛赞誉。
蔡丽丽潜心钻研，主持的《小学中段良好的英语学习习惯培养方法》课题成果显著，撰写的《浅谈如何在小学英语课堂教学中开展小组合作》《浅谈如何培养小学英语教学的核心素养》论文获得黑河市教育学会科研成果一等奖。2017年以来，获得黑河市优秀监考教师、师德建设工作先进个人、关心下一代工作先进个人、师德优秀教师、五大连池市优秀教师、五大连池市政府嘉奖等荣誉称号。
成绩源自坚实的责任心
自2013年任教以来，五大连池市实验中学教师赵淑荟一直担任班主任工作。她不忘初心，兢兢业业，把炽热的情怀融入工作中，先后获得五大连池市先进个人、优秀共产党员、优秀教师和黑河市优秀班主任等荣誉称号。这些成绩的取得，源于一份她对孩子们的惦念，更源于一份坚实的责任心。
赵淑荟
作为一名党员教师，赵淑荟秉承“一辈子做教师，一辈子学做教师”的理念，认真钻研业务，提高思想觉悟，强化育人、育才责任担当。在班级管理工作中，她以身作则，与学生们一起出操喊口号，一起参与劳动，以自己的行为举止潜移默化影响学生。她注重厚植学生的家国情怀，树立“我即是班，班即是校，校即是家，家即是国，那么‘我就是中国’”的大局意识，所带的班级班风正、学风浓，多次获得五大连池市最佳团支部、优秀班集体等称号。班里有个女生，非常缺乏自信与斗志，赵淑荟在学习和生活中全心帮助她，在日日收取错题时，都会用心留言鼓励她“会成为一匹黑马”，这名女生最终考取了理想的大学，还选择了与她同样的专业——数学与应用数学。拿到录取通知书，这名女生第一时间激动地告诉了她：“老师，没有您的爱就不可能有我的今天。”这就是她作为一名人民教师获得的最大的幸福。
让学生心中有爱眼中有光
孙吴县第一中学一级教师陶洪霞，2008年毕业于佳木斯大学英语教育专业，2011年1月入职孙吴县第一中学，现任教务处主任及高一年级组长。从教以来，她扎根一线，凭借专业能力和敬业精神获得了师生的高度认可，多次获得市级优秀班主任，县级优秀教师、优秀班主任、事业单位嘉奖、教学质量先进个人等荣誉。
陶洪霞
从教的十几年里，陶洪霞连续多年担任班主任，所带班级每学期都被评为“五星班级”“优秀班集体”。她认为，教育就是师生间为了理想的双向奔赴，要做一位温暖的教育者，让学生心中有爱，眼中有光；好的教育就是让学生感受到她的爱心，好的管理就是让学生感受到她的责任心，而好的服务就是让学生感受到她的真心。
为做好学生思想教育工作，陶洪霞努力实现“能力实践型”向“专业研究型”的定位转换，将提升理论素养作为提升自身职业素养的突破口。她总结把握学生的思想、学习及个性特点，创新工作方式方法，与经济困难学生、少数民族学生、课业困难学生、心理问题学生进行交流交谈，帮助他们解决实际存在的困难，让学生阳光自信起来。她致力于培养学生积极的意志和独立的人格，充分尊重学生个性的差异，在她的悉心栽培下，很多学生考入了理想学府。
真正成为学生家长的“知心人”
逊克县第一中学校教师刘庭波，二十六年来爱岗敬业，爱护学生，求实、开拓、创新、奉献，以严慈相济的爱心和勤勉务实的态度，赢得学生家长和同行们的认可，多次荣获县级优秀教师、嘉奖教师等荣誉称号。
刘庭波逐梦坚守，最大的愿望就是能为基础教育做些有成效的事。他始终坚持师德第一标准，对学生一视同仁，从不因个人喜好而差别对待；对每位学生家长以礼相待，真正成为了学生、家长的“知心人”。针对班级中有较多家长在外务工、奔波生意很少顾及子女学习生活的实际情况，他积极与家长沟通，心中记满“第一手资料”，将关心爱护学生作为自己的行事准则。他所教的班级班风纯正，学风浓厚，在学校举行的各类比赛中成绩名列前茅，学生德智体美劳综合素质有很大提高，个人也荣获了县级家访先进个人的称号。
刘庭波
刘庭波坚持阅读专业书籍和报纸杂志，刻苦钻研教育教学理论，虚心向名师求教，交流教学经验并运用于教学实践中，以实际行动诠释了“学高为师”。他心中装满“学生”，每天以最饱满的热情投入到工作中，从没有因个人私事而耽误学生课业。他教学成果突出，曾多次代表学校参加市县级教学活动展示，荣获东北地区高中数学教学设计一等奖，科研成果多次获得省市级一等奖。
坚守，只为山村孩子能出彩
1998年7月，李树双大学毕业走上教师岗位，先后在爱辉区西岗子中学、罕达汽镇学校任教任职。从事农村教育二十五年来，李树双立志反哺乡村，不仅仅让山里孩子成绩优异，更教会他们爱父母、爱家乡、有理想、有创造美好和感知幸福的能力。
李树双
做教师、班主任，李树双以“予人一杯水先有一桶水”的信念不断学习、钻研，成长为学生求知的“百科大全”，以“成材先成人”的理念知行合一，引导学生德智体全面发展；做副校长、校长，他为办一所好学校呕心沥血，从平原乡镇调转到更加艰苦的山区也无怨无悔。面对基础设施简陋、教师队伍涣散、生源不断流失的现状，他不气馁不退缩，以情暖人以德服人以制度管人以激励留人，从理念建立、师资培训、教学模式创新、校园文化建设等方面入手，激发团队潜能，提升业务素质，引领精神成长，夯实教育基础。一面建设校园，一面寓教于爱，让山村孩子们成长于充满尊重、激励和关怀的温暖大家庭。
多年来，李树双与时俱进地汲取国内外先进教育理念，与发达地区很多校长建立长久沟通，联络墨尔本大学中国支教社等公益组织与项目，不断为偏僻的学校带来新鲜的养分。他任职期间，罕达汽镇学校呈现出良好的发展势头，校容校貌巨变，环境美化、师资提升、班子团结、教师奉献、学生奋进。
点燃学生心中奋进的火花
五大连池风景区初级中学教师王胜菊，1996年7月毕业于黑河师专，在五大连池风景区的这片教育土地上已耕耘了二十七个年头。
二十七年中，王胜菊尽职尽责，踏实工作，积极探索物理学科教学，努力开展教科研工作，承担了各类公开课、课题研究、撰写业务论文等教育教学任务，努力成长为“行家里手”。2013年申报立项了黑河市“十二五”个人课题《初中物理课堂有效提问的策略研究》，撰写了《新教育理念下教育策略的探究》获得黑河市优秀教育科研成果奖。2018年参加了国家级重点大课题《写字教学普及与提高的实践研究》的子课题《中小学写字教学中的突出问题与重点对策研究》。2020年加入了黑河市物理名师工作室，教研能力得到了进一步锻炼和提升。
王胜菊
作为班主任，王胜菊致力于班级管理，爱生如子，对学生循循善诱。“要把阳光撒播到每个学生心中”，这句话伴随她与学生们亲密相处了一年又一年。为不让任何一个学生掉队，她多次对学困生进行家访，并耐心与他们进行思想沟通和交流，对转变学生的学习态度、提高学生的成绩起到了积极的促进作用。她深深地懂得自己肩负的责任：用心培育，点燃学生奋进的火花，托起明天的太阳。
让迟开的花朵日渐芬芳
黑河市特殊教育学校教师于丹，八年来始终扎根特殊教育一线，一直用爱和坚韧，逐步走进学生的内心世界，带领学生学习各种知识，通过努力让迟开的花朵日渐芬芳。
八年里，于丹担任过班主任，从事过生活语文、生活数学、特色课等多个学科的教学工作。作为班主任，她面临班级内学生障碍类型多样、程度不一的种种问题，从习惯养成抓起，课上教授知识，课下带领学生学习穿脱衣物、安抚有情绪问题的学生，事无巨细。2017年，她所带领的班级被市教育局评为“义务教育学校优秀班集体”；2021年，她荣获市教育系统“优秀共产党员”称号，2022年被评为市教育系统优秀教师。
于丹
八年里，作为任课教师，于丹认真钻研业务，积极参加各类特殊教育专业培训，将所学到的理论知识与教学实践相结合，教育教学成果显著。她所执教的《有趣的五官》一课在省特殊教育教研员随班就读专题研讨班上作观摩课。2022年，她撰写的文章《“三段五步”模式在自闭症儿童课堂教学中的应用》在《黑河教育》发表。2023年8月，在教育部组织的首届全国特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教育教学案例遴选活动中，她所执教的课例《我的房间》成功入选教学基本功展示案例，全省仅3人入选。
坚持做有温度的幼教人
自2017年参加工作以来，市实验幼儿园教师刘佳雯一直秉承“蹲下来倾听、抱起来安慰、牵着手走路、陪伴着成长”的理念，耕耘在教育一线，坚持做有温度的幼教人。
刘佳雯始终牢记终身学习理念，在教师基础素质能力提升项目中，不断沉淀自己，夯实专业基础，提升专业素养，在工作中以关爱、尊重、欣赏、期待的眼光看待每一个孩子，支持幼儿自由、自发、自主、自然、富有个性地发展，深受幼儿和家长喜欢。
刘佳雯
在幼儿教育改革中，刘佳雯坚持以儿童为本位，勇于实践，敢于创新，在教育教学活动中结合实际探索安吉游戏的本土化，对幼儿健康快乐发展倾注爱与温暖。凭借这种执着严谨的钻研精神，她迅速成长为青年教师中的骨干力量，撰写的游戏案例《木质组合攀爬架》、教育叙事《衣服裤子是我的好朋友》、论文《东北地区幼儿园冬季户外体育游戏中冰雪资源的应用》分别荣获2020—2021年度教研成果一等奖，多篇论文在国家刊物上发表，并获得黑河市基础教育教师能力素质提升计划2023年“现场竞赛一等奖”、2022年“教师材料评审类一等奖”等荣誉，因工作表现突出荣获2021年度“市级嘉奖”、2022年度“黑河市青年志愿者先进个人”称号。
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