只有让学生在愉悦的情境中识字，才能调动学生识字的学习兴趣和学习积极性，才能有事半功倍的效果。

　　1.利用生字卡片进行教学。

　　小学生集中注意力的时间较短，若方法单调，就会影响识字效果。而利用卡片既直观，又寓教于乐。

　　2.游戏法教学。

　　教师应根据学生的心理特点激发他们的学习兴趣，适时地有选择地运用各种游戏，来复习学过的生字。

　　3.随课文识字法。

　　随课文识字是小学识字教学中的一种主要识字形式。这种识字形式，体现字不离词，词不离句，把识字和阅读结合起来，通过句子、短文的阅读，进一步理解字义，记忆字形，可以提高识字效率。作者：张伟