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今日的西岗子中学校园，年轻教师积极进取、不断开拓；中老年教师意气风发、争创佳绩。日益美化的校园，日渐改善的教学条件。
充分信任教师的校长
马书彬校长是土生土长的校长。他深知发展农村教育的重要性。1996年，在他的积极筹措下，建成了爱辉区农村第一个微机教室，使农村孩子早早的接受到现代科学技术的熏陶。1999年之后，他联合周边的农村学校，互通有无，取长补短，共同发展，缩小了与城里教育的差距。
他将学校的和谐发展分为三步走：首先，他完善了管理制度与评价机制，对每位老师的劳动进行科学的评价，激发了教师的工作积极性。第二步，校长的观念、人格、能力凝结而成智慧管理，逐渐形成了全校师生引以为荣的“岗中精神”，这一无穷的动力源泉，激发了师生们的工作、学习热情。第三步就是丰富学校文化内涵的建设，其中最重要的是师生员工的价值追求。
他引导教师关注每一名学生的发展，他认为：教师是学校发展之本，教师队伍的建设是学校的头等大事。他充分信任每一位教师，给予他们成长与发展的时机与空间，大批教师迅速成长起来，形成一个开拓进取、乐于奉献的教师群体。
重视情感教育的班主任
英语教师李树双，1998年毕业于齐大黑河分校，至今在西岗子中学工作已有10年，他的带班风格，给同事、同学们留下了深刻的印象。
他重视情感教育：他要求每一名学生要成才首先要做到孝敬父母，尊敬老师，团结同学。这三点说起来容易，做起来很难，特别是在当今社会，孩子与父母老师之间的“代沟与隔阂”必须通过多种教育方式得到解决。李老师充分利用每一节早会，每一次班会，每一次活动，以一颗火热而真诚的心，以他饱满的激情和自己的实际行动，教育着、感染着和感动着每一位同学。
李老师深知心理健康对人未来发展的重要意义，所以特别重视学生心理的健康发展。他定期对学生进行心理辅导，常找那些有心事的同学谈心，看到学生们从满面愁容转而满怀信心时，他感到无比的欣慰。
“两套车”俄语教学模式的创造者
俄语教师、班主任、俄语教研组长赵永才，在开发学生潜能、培养学生创新能力方面做了积极有益的探索，他带领的俄语教研组认真钻研教材，深入领会课程标准，经过几年的不断探索，他称之为“两套车”的教学模式已经逐渐形成：就是把新教材重能力培养的优势与旧教材重知识结构的长处结合起来。实践证明，运用这种方法教学，学生的语言运用能力和应试能力都有了很大的提高。俄语是小语种，缺少资料，赵老师号召大家资源共享。在他的努力下，建成了西岗子中学特有的“俄语资料库”。
自1995年参加工作以来，他所教的学生在各级比赛中都取得了优异的成绩，今年中考又有5名同学取得了满分的好成绩。他荣获黑龙江省乡村教师奖。
深爱农村教育的语文教师
刘艳玲，虽然只是西岗子中学一位普通的语文教师，却得到了学校领导、同事、学生、家长和社会的普遍认可与好评，连续两届被评为“爱辉区十佳师德标兵”。这一荣誉的取得与她一贯良好的师德情操和奉献精神是分不开的。
刘老师20年如一日，爱岗敬业，无私奉献。近几年，乡下的教师一个个调进城里，人们议论纷纷，说好教师都调走了。那几年，在农村教学，既要耐得清苦，又要忍受非议。朋友们都劝她也调到城里学校去。她却说：“我不调。我要以自己的实际行动告诉人们，还是有很多好老师是深爱着农村教育这片沃土的”
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