一位智慧的父亲曾这样教育自己的孩子：深爱你自己，因为世界上没有一个人和你一模一样。可是反观我们现在的家庭教育，许多深爱自己孩子的家长，却希望把自己的孩子塑造得和别人的孩子一模一样。

　　不是吗？你看一个“哈佛女孩”出现，便有无数家长竞相效仿，希望自己的孩子也能成为“刘亦婷”第二；钢琴神童郎朗一举成名，多少琴童模仿“郎朗模式”却坠入苦海……父母们寄予孩子太高的期望，用金钱、时间、精力，预先为孩子设计好了所谓心中的“美好前程”，可是许多时候，所谓的苦心却往往换来孩子的叛逆和反抗。

　　其实家长们专注于提高孩子的素质本无可厚非，但关键在于“素质”的内涵究竟是什么？如果把“素质”只是片面地理解为考上北大、哈佛名校、培养天才神童的素质，那么家长在培养孩子的过程中必然带有功利、急躁心理，急功近利、拔苗助长的现象当然会屡见不鲜了。

　　在美国，只要有一技之长都是人才，技工甚至比白领的薪水更高。而在中国，许多父母却认为，技工就是低白领一等，只有考上大学才能证明你是人才。于是造成一方面高学历者难就业，另一方面实用型人才紧缺。而前车之鉴并未成为后事之师，千军万马争独木桥的“壮观景象”依旧年复一年。

　　歌德说：生命，是一场独一无二的奇遇。“世界上没有两片完全相同的叶子”，其实教育归根结底在于对人的全面、健康的塑造。作为父母，我们能否以一种理智、平和的心态，用鼓励、宽容的态度来对待孩子的教育和成长。每一个孩子都是这世界上独一无二的个体，不要试图去模仿任何人。培养孩子成为一个身心健康、认真负责、具有合作精神的平凡人，要比把他们培养成为“哈佛女孩”、“清华男孩”、精英、神童更具有实际的社会意义。面对多元的成功模式，只能根据孩子自身的特点进行选择。

　　深爱孩子的父母们，请冷静一下火热的期望，少一些虚荣、攀比的心理，还孩子一份自由的天空吧。