她平凡得像一条小溪、一股清泉，在不懈地追求、无私地奉献、顽强地拚搏中。牟东溟——建设农场一位普通的小学教师，在十七年的教学生涯中，她以一个普通党员教师对事业的忠诚和执着，在教育工作中留下一串串拼搏、开拓、奋斗的闪光足迹。

　　爱岗敬业树立党员形象

　　她作为建设农场小学党支部委员，同时兼校工会女工主任，能根据学校、支部计划，结合教师实际，认真组织安排各项活动，活跃基层组织生活，树立支部良好形象。“三八”节教师百科知识竞赛、教师节篝火晚会、教师球赛、歌手赛等丰富了教师的校园文化生活，陶冶了情操。她工作有进取心，有创新精神，观念更新学在前，工作创新干在前，执行制度严在前，人文关怀做在前，优秀服务争在前。她多次为贫困职工送去温暖，为大龄职工当红娘，为有困难的职工送去爱心，职工们都称她是“年轻的老大姐。”

　　 五年三班的一名同学得了白血病、分场连队着火，她捐款捐物；一位老师的孩子患有脑瘫，牟东溟经常帮助这个家庭，过年过节送去温暖，捐钱物。前年没有钱给孩子手术，她跑上跑下用自己的工资折贷款给孩子治病。她说：作为一名党员，应处处为别人着想。

　　她还是学校、教委篮球队队长、农场篮球队主力、短跑健将、十佳歌手，又写得一手好书法，在第四届“希望杯”全国师生书画大赛中获教师组三等奖，并被授予“当代校园书画艺术人才”光荣称号。同事们称她多才多艺，是新时期复合型教师。

　　求真创新 立足三尺讲台

　　谦虚又自信，悉心研究，刻苦钻研，这就是教学中的牟东溟。

　　她立足培养学生良好的学习习惯，通过形象具体丰富有趣的教学过程，激活学生的思维，形成自己独特的教学风格。如《小壁虎借尾巴》采用范读对话法，《狼和小羊》采用表演法，《小猴子下山》采用“焦点访谈”的方式，《古诗四首》采用辩论的方式，《草原》采用讨论交流的方式，《小蝌蚪找妈妈》采用图片分解法。她在作文教学中，创设了“情境教学法”，用“哑剧”、“音乐”、“美术写生”等方式从“质”和“量”两个方面进行训练，提高学生写作水平。她的《美丽的公鸡》获北安分局综合技能竞赛一等奖，《小猴子搬南瓜》一课获北安分局特色课奖，《小马过河》获北安分局优质课大赛一等奖。在同行中，她虽然党龄不高，但她处处严格要求自己，事事起到带头作用，带动了一批年轻教师走进科研兴校这个队伍中来。她不断充实自己，与同事承担的“九五”重点课题《分步阅读法》经省农垦教育科学规划办教育学会技术委员会专家组鉴定被评为优秀教育科学成果二等奖。她本人获“九五”重点课题先进个人的荣誉，她撰写的论文经验总结已由国家级出版社出版。

　　无私关爱 滋润学生心田

　　同事说：“我觉得发生在牟老师身上没有什么大事，非常细小，细小到你几乎感觉不到，但它确实存在，而且影响了你，让你感觉到了温暖。”

　　上班路上，遇到班上的学生，就会抱起一个放到自行车后座上；她把家里的衣服送给班里的贫困生；她把刚刚煮好的饺子端来送给住宿生；班里的范文龙生病了，她为他送水送药；姜永强支付不起学习费用，牟老师为他交上；张万荣的衣服被雨淋湿了，牟老师马上脱下自己的衣服给学生披上；孩子的扣子掉了，衣服破了，就领到办公室给缝起来……十几年来，她所管理的班级没有一个学生流失，在各项活动中发扬团结向上的班风，多次被评为校场局优秀班集体、精神文明班级、优秀环保中队等，她本人多次被评为优秀班主任，家长对她既钦佩又尊敬。