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漫步在嫩江县第四小学的校园，花木葱茏风清气爽，书声朗朗秩序井然，让人不由赞叹，这样有特色的学校背后有着怎样的一个开拓者呢﹖让我们一起走近怀着满腔赤诚，心系教育的女校长孙凤。
孙凤于2002年9月调入第四小学任党支部书记兼校长。作为一名校长，她始终抱着满腔的执着，耕耘在教育这块热土上。她负重拼搏、开拓进取，以超前的意识、创新的工作使第四小学实现了跨越式发展，取得了骄人的成绩，备受社会瞩目。
孙凤知道，建设并拥有一支政治思想觉悟高、理论业务素质好、组织纪律性强的教师队伍，是学校立足之根，发展之本，也是实施素质教育的依托和基本保证。但是，她更明白“唯其身正堪为人师”的道理，始终坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办学宗旨，坚持“让学生成才，让家长放心，让社会满意”，“立高尚师德，树文明校风”的办学思想，坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的办学方向，坚持走培养“合格加特长学生”的育人之路，把敬业、奉献作为自己的座右铭，把自尊、自立、自信、自强作为自己做人的准则，处处严格要求自己。并在实际工作中要求教师言谈有素、举止有礼、仪表有度，大力提倡“三个一”活动，即：不吃家长一顿饭、不拿家长一分钱、不求家长办一件事，使教师整体素质得到很大程度的提高，也得到了社会各界的认可，赢得了好评。
俗话说，“打铁还需自身硬”。作为一校之长的孙凤不满足于只做师德的排头兵，还应做业务的领头人。为此，她不断深入学习，为自我充电加油，努力提高自身的业务素质和学识水平，始终树立“别人不学我先学、别人不走我先走”的意识，做教育的先行者、改革的排头兵。几年来，她记下了数万字的学习笔记和心得，深入课堂听课、评课百余节，在不断的学习中，自身素质和科研能力得到了很大的提高。她知道，仅仅自身素质的提高还远远不够，对于一所学校，只有教师的整体素质提高了，学校的教学质量才能提高。为此，她主动与市、县有关部门联系，聘请十余位资深的教育专家和相关领导到学校进行检查、指导和讲学，并在校内启动了“名师工程”，在培养教师上，提出了“政治上严格要求、业务上加快培养，工作上大胆使用”的21字方针。学校要发展，科研需先行。她以“科研兴校”为基本理念，始终把教育科研放在突出的位置，并将其视为“铸名师、创名校、出名才”的有力杠杆，在学校提出了“以科研为龙头，推进学校教学改革”的口号，号召全体教师人人有课题。目前，该校承担国家级和省级实验课题各两项，市、县级实验课题若干项，科研工作走上正规，并收到了良好的效果。
在学校管理上，孙凤不断学习和实践，形成了独特的管理模式。一是以系统明了的办学理念发展人。她到校后，提出了学校的办学理念是“以人为本”，并在此基础上确立了学校的办学宗旨、办学目标、治校方略、育人途径等一系列办学思想和理念，有利地促进了教师学生的发展和学校的进步。二是以真真切切的人文关怀理解人。首先是体现在制度建设的人文性。其次是关注教师的发展，为教师实现自我价值创造条件，搭建平台，提供各种机遇和可能。再次是树立为学生发展奠基的理念，建立相互理解，相互尊重平等和谐的师生关系，平等公正地对待每一个学生，让他们的潜能得到更大的发展。最后是相互沟通理解人，为师生创设宽松的发展环境，让他们拥有一份学习和工作的幸福感和安全感，成就师生幸福快乐的人生。三是以刚柔相济的规章制度规范人。她到校后，先后制定了因人而宜，宽严有度的各项规章制度200余项。
如今，在孙凤的带领下，嫩江四小教育教学质量突飞猛进，办学条件日臻完善，校容校貌大有改观，校园文化建设独具一格，内涵建设凸显特色，教学改革踏实推进，师德建设成效显著，“四小”精神已然形成。学校声誉越来越好，先后被命名为省级一类学校，省级语言文字示范校，省级速滑和乒乓球传统校，省绿色学校，省级“创新教育”研究与实验先进学校，省级百万青少年上冰雪活动先进集体，市级精神文明建设标兵单位，市级“军警民共建共育”先进集体，市级巾帼建功文明示范岗，市、县两级课改实验工作先进集体和科研工作先进单位，县级素质教育先进单位，县级“注·提”实验教学改革先进集体等。
孙凤出色的工作得到了上级领导和群众的认可和好评。她多次被评为省级德育工作先进个人、省级中小学教师继续教育工作先进个人、省优秀实验教师、市县德育先进个人、课改工作先进个人、优秀共产党员、模范党务工作者、“百面旗竞赛活动”先进个人、优秀教育工作者、精神文明建设先进个人等，2007年荣获县“十佳公仆”光荣称号。
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