黑龙江省“五一”劳动奖章、省优秀班主任、省级科研优秀老师、省“十五”科研先进个人、市骨干教师、市优秀教师、市、区优秀辅导员……这些荣誉的获得者——黑河市第二小学教师刘琴，从教28年，做了25年的语文教师，也当了25年的班主任。28年来，她用闪光的青春年华、用诚挚的爱心付出、用无私的默默奉献，诠释了教师是太阳底下最神圣的职业的真正含义。

　　爱，教师的语言

　　 刘琴在教学工作中，始终相信爱是一切力量的源泉，爱也一直是她最好的行动和最美的语言。

　　有一年，刘琴接了一个最差班，学习成绩、班级纪律和各项活动在全校都落后得出名。刘琴用半个月的时间摸清了这个班的情况，面对学生的自卑、灰心、冷漠的心理状态，她首先召开家长会，赢得家长的支持后，她知道这些缺少凝聚力，人心涣散的孩子急需一次成功的证明。

　　正巧，学校组织会操比赛，刘琴决定抓住这个契机树立学生的信心和勇气。她一次又一次的动员、一回又一回的演说，一遍又一遍的鼓励，终于孩子们开始摩拳擦掌斗志昂扬了。于是烈日下，学生们汗流浃背地练，刘琴精神抖擞地带，嗓子喊哑了、头昏眼花了、腰酸背痛了，刘琴却不敢有丝毫懈怠。

　　榜样的力量是无穷的，刘琴的师表调动起学生无尽的积极性，这个意志薄弱、如盘散沙的班级，硬是顶烈日、冒酷暑地把枯燥的体操练得有模有样，一举夺得全校第一名。

　　有了成功的激励，学生们变得积极向上了。刘琴因势利导，进行大量的“补差”工作，不久班级就形成了良好的学习氛围。一学期结束，班级语文考试成绩竟名列全年级第一，差班一跃成为好班、强班。

　　可刘琴在大半年的时间里，中午没回过家，星期礼拜几乎没休息过。而像这样的辛苦劳作、这样的默默奉献，不过是她教学生涯中的一个小小的插曲。28年来，她为班级进步、为孩子成长真是操碎了心，磨破了嘴。给学生补课她不收分文，为班级付出她不计得失，她带的班学习成绩、学生品质、班级纪律都是其它班的楷模，连年被评为模范班、获“名班”称号。

　　爱，教师的天职

　　 去年9月23日，一个稚气未脱的中学生特地来学校为刘琴祝贺生日，原来这名叫常××的孩子曾是刘琴班上有名的后进生，自卑、倔强、斗殴、去游艺厅几乎全占了，是刘琴用爱心溶化了他心中的块垒。

　　刘琴是在作文《我的家》中读出了常××的心声的，原来这是一个因父母离异而渴望母爱的孩子。刘琴为其买来衣服和学习用品，并不断联系其妈妈，让她早日来看孩子。

　　一周后，常××的妈妈来了，看了孩子的作文泣不成声，母子和好后，常××的学习和生活也走上了正轨。

　　刘琴就是这样，在教育转化后进生的过程中，是教师更像妈妈，她用特别的爱心钥匙开启一个个特殊的心灵之锁，让学生在爱的阳光下茁壮成长。

　　爱，教师的灵魂

　　 爱是最美的语言，也是化解矛盾误解的最好武器。刘琴班里有一名叫赵×的孩子，新学期伊始，不但上学迟到、上课溜号、作业不交，还常向同学借钱不还。

　　为了弄清事情原委，刘琴家访，可孩子母亲矢口否认，还说其他学生诬赖其子。面对情绪激动、口出不逊的家长，刘琴心平气和地与家长核对学校收费钱数和作息时间，对比的出入让家长明白，孩子是在假期里迷上了上网。道歉的家长开始与刘琴齐心协力地管教孩子，很快孩子戒掉了网瘾，家长也万分感谢。

　　用真诚换真心，用爱心换理解，刘琴在工作中尊重每一位家长，以良好的形象赢得了家长的广泛信任，家长视刘琴为知心朋友，家事、孩子的事都愿与刘琴交流，学校、班级遇困难时也都愿意鼎力相助。

　　28年的传道授业，28年的教书育人，28年春蚕吐丝般的工作，严重损害了刘琴的健康，神经性头痛、心脏病愈来愈重，爱人多次劝她病退做手术，可她却舍不得学校，更离不开孩子。直到2005年暑假才做了心脏介入治疗手术，根本没按医嘱休息3个月，新学期开学就又回到了学校，继续耕耘在心爱的三尺讲台。