多年来，她凭着对理想的追求，对信念的坚贞，对事业的忠诚，在三尺讲台上默默奉献着自己的光和热，书写着对党的教育事业的无限热爱，恪守着一名教育工作者的神圣职责。她就是孙吴县第二小学副校长张仰秀。

　　张仰秀从师范一毕业，便放弃了留在县城工作的机会，毅然来到了卧牛河乡这个偏远的农村任教。从那时起，她便深深地知道，作为一名教师，不仅要具备基本的职业道德，更要具备无私奉献的精神。正是这种源于对教育事业的无限热爱，成为她今后努力工作的动力和源泉。

　　在教学实践中，她一边学习一边探索，把前沿的现代教育教学理论和他人的成功经验，与自己的教学实践相结合，形成了自己独特的教学风格。她曾多次参加省市县大型课堂教学竞赛，受到大家的好评，产生了广泛的影响。她所执教的公开课多次获省市县级一等奖；她研究的课题《积极推进注提实验》、《如何培养学生的创新精神》分获国家级科研论文一、二等奖，《如何利用课外读物提高学生素质》等论文获省级论文一等奖，多篇论文在国家及省市级刊物上发表，撰写论文达十万余字。

　　她主动与年青教师结对子，与她们共同学习，共同探索，不断提高教学水平。她指导的教师多次在各级比赛中获奖。她将潜心研究多年的《让作文成为孩子的快乐》和《让学生真正成为语文学习的主人》等教学成果撰写成三万余字的讲稿，在全县教师培训大会上进行了交流讲座，受到一致好评。

　　对教师来说，所有的力量都源于对学生的爱。她对待优生孜孜不倦，对待差生更是春雨般的润物无声。1994年，她接的班级里有个叫杨小雨的孩子，是班上典型的双差生。她在仔细了解这个孩子及其家庭状况之后，多次和他谈心，耐心细致地进行教育，可总是达不到预期的效果。有一天，杨小雨没来上学，她下班后便匆匆赶到了杨小雨家。原来杨小雨一直肚子痛，正躺在床上呻吟，她急忙把杨小雨送进了医院，经诊断是肠胃痉挛。她在病房里陪护了一夜，当杨小雨醒来时，看到陪护他的不是他的父母而是张老师时，感动地流着眼泪说：“老师，以后我再也不调皮捣蛋了，要做一个好学生，绝不让您失望。”从此，杨小雨就像换了一个人似的，学习非常刻苦，特别遵守纪律，经过一年多的耐心辅导和教育，杨小雨终于由一名双差生转化为一名好学生。

　　她始终实践着两句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。这种换位思考的情感体验，使她对学生少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了尊重；少了批评，多了鼓励。十几年来，她用满腔的爱、用她的学识，像春雨一样，滋润着一批又一批希望的种子。

　　在教师这个平凡的岗位上，她辛勤耕耘了十八个春秋，洒下的是辛勤的汗水，播种的是知识的种子，收获着一个又一个的沉甸甸的果实。2000年至2002年连续三年获县级优秀教师称号，2003年被评为县级十佳教师，同年被评为市级教科研先进个人，2004年被评为市级优秀教师和省级骨干教师。