农村教育，建设社会主义新农村的重要系统工程，关系到进一步提高农民素质的大事。教育资源，农村中小学校赖以生存，得以发展的基础。对农村来说，真正能够充分利用教育资源也是有限的。怎样才能把农村现有的、分散的、有限的教育资源，进行科学整合、重新配置，使其发挥最大的效益？爱辉区幸福乡集中办学做出很好的实践，一些乡镇也通过教育体制改革取得成功经验。幸福乡的集中办学好在哪儿？节约土地资源。一村一校，占用土地面积大，本身就是个浪费，集中办学节省大量的土地资源，腾出来的校园土地转变使用，会滋长更大的价值。教学环境大改善。幸福乡利用和发挥优势，把分散的小学集中办在城里，实现了楼房化、集中供热化和教学设施的现代化，使农村的孩子和城里的孩子享受一样的待遇。缩小城乡教学质量。幸福乡集中办学后，教育的知识面增加，孩子的见识比以前广阔，更便于与城里的小学交流，使原来拉大的教学质量逐步缩小。更可喜的是，他们在教育体制改革中推进教学改革，赏识快乐教学，卓有成效。学校与家长双赢。集中办学带来新变化，老师教得用心，学生学习舒心，家长对孩子放心，为全面普及农村九年义务教育打下基础。家长对孩子的学习少牵挂，可安心在外打工挣钱。集中办学刚刚起步，就得到一片赞扬声，幸福中心校有着“勤勉探索，合作创新”的壮志，会克服各种困难，不断完善提高，在集中办学中创造新辉煌。