汉科小传

　　司汉科，黑龙江日报主任记者。1975年高中毕业，先后在内蒙古的甘河农场、巴彦农场当过工人、小学、中学教师，在北安农校教过10年英语，1993年研究生毕业到省报工作，先后在省报经济部、新闻观察部、哈尔滨记者站和生活报等部门工作过，现就任黑龙江日报驻黑河记者站站长。

　　最近出版的汉科文集是集汉科多方面创作成果，《丁香梦》是一本小说集，收录其中的大部分是近年来的作品。诗集《生命之约》包括三个方面的内容，哲理诗、爱情诗和山水风景诗。《新写实小说论》是对近年来当代文学出现的新写实主义流派小说的形成、发展和主要作家进行一种全方位的勘察。《记者的眼睛》是一部新闻作品集，收录的作品是作者近十年发表的新闻作品的一部分。《课堂艺术学》是作者当14年教师的一个总结。

　　汉科印象

　　采访汉科做为他的好朋友有点多余，不就是有点调侃、有点爱笑、有点腼腆，还有点书生的汉科吗？没感觉他深刻到哪儿去，直到有一天他把出版的《汉科文集》放到我的桌上时，我有点惊讶，怎么一不小心，一夜之间就成就一个文化名人了呢？共事10多年的我好象第一次认识他，挑灯细读他的文集，我才真正了解一个全新的司汉科。文集包括小说、诗歌、文艺理论、新闻和教育学专著，这是迄今为止，我省第一个出文集的记者。

　　我的采访直奔主题，作为身经百战的老记，面对采访自己他倒显得不好意思，采访结束我的最后一个问题是，作为一个记者我们每天都忙冒了烟，你的文集是用什么时间弄出来的？汉科的回答是"挤"。人都有惰性，不挤没时间，不挤没动力。汉科说，人，总得干点什么，有人愿意打打麻将，有人愿意打打扑克，这都是一种过法，但我愿意写点东西，杂七杂八的。啥都想写。从汉科的话语记者感悟他的性格。于是他向我们娓娓道来，他走过的人生经历。

　　关于汉科

　　随父辈开发北大荒的流转生活，装满了他的童年。

　　那黄了又绿，绿了又黄的荒草不知伴着他度过多少春秋。

　　司汉科说，我的小学和中学时代正是文革十年，文革结束我高中毕业，所以我们这代人是垮掉的一代，没正经读过什么书。本属于收获希望的年龄，却收获了荒芜。这种特殊的经历磨砺汉科的性格，使他在人生的道路上不断奋斗。

　　汉科说，总结我们这代人应该定义说，垮掉的一代、读书的一代、思考的一代和不断追求的一代。

　　司汉科跨入校门文革便开始，文革结束他的书也念完了。等到恢复高考汉科发现他们这代人什么也没学。为了抢时间，抓青春尾巴，他把业余时间都用在了读书上，书本成为他业余时间的最忠实的伴侣，参加工作后，司汉科回忆说，最初在农场当工人那几年，工作之余，别人瞎胡闹，他躲在一边看书，晚上再困再累，他仍坚持写日记和写诗。汉科自称，读书和写日记的习惯帮了他，使他写起东西来不太费劲，比如他的小说、诗歌也是平时的日记，不刻意去写，有感而发，长了，日积月累，就成就了这些东西。

　　为了不断充实自己，汉科先后读了中专、大专和研究生，他回忆说，他在中专当教师的10年是他人生最忙的10年，他一方面教大量的课，一方面还要进修英语和中文，那些年，每年都有10多科考试，他要教课，还要进修，还要带儿子，还要写作。这样他在同一年拿下两个大专文凭，这在同龄人中是少有的。这些人生经历对汉科来说是一笔难得的宝贵财富，他的诗歌和小说大多都取材于这些经历。

　　关于写作

　　汉科说，我们这一代经历过文革，受毛泽东思想的影响，理想主义色彩多一些，那个时代教导的"拼搏向上，永不服输"成为这代人最可贵的品质，也是我改变命运的动力。这在小说《丁香梦》中的主人公身上有明显的体现，王可的命运并不好，但他对命运不服输，不断追求。他也迷茫，也忧伤，但并不消极和气馁，迷茫与忧伤，进取与拼搏，几乎成了这代人特有的气质。正是这永不服输的性格使他从农场到小城，从小城到省城，从写日记到搞创作，从搞创作到作学问，从作学问到最后出版自己的文集。

　　在采访中，汉科说，他并不是很有灵气的那一类人，但是作学问除了勤奋，他认为敢想敢干敢于创新也非常重要。他的教育学专《课堂艺术学》和《新写实小说论》就是敢想敢做的结果。课堂艺术能不能成为一门科学和方法论，他坚持认为能，并在考研时的复习题的背面写下了这本书的提纲，后来的一些专家并不认可他的观点，但他仍坚持自己的一家之言，他认为作学问就是创新，敢做前人不敢做的事。新写实主义是当代文学最前沿的一个流派，能不能从理论上全面勘察和梳理这一流派，当时文学界没人敢做，那时汉科在读研，这一流派还没有定论，一般人不愿意搞这类吃力不讨好的事，他偏下决心把它搞出来。汉科说，那时在写论文时，他却不务正业，搞起小说创作，小说《丁香梦》就是那时创作的，敢想敢为就是一种创新精神，这对一个人的成功非常必要。

　　关于成功

　　作为记者你出了《记者的眼睛》，你认为如何才能当一个成功的记者？面对汉科我常常向他提出这样的问题，汉科说，作为记者，我不想谈太多，我的先辈和同仁作的都比我出色，在他们面前我只是一个学会走路的新闻人，无权奢谈成功。我的新闻集只不过对我记者人生的一个总结，如果大家能从中读出点愉悦，说这小子做新闻还能沉下去，还思考过，还碰过硬，还对得起新闻记者的称号，我就宽慰了。

　　除了新闻作品外，在文集里记者还切身地感受到汉科在其他方面的成就，比如小说、诗歌创作，教育专著等。汉科是如何想起搞这方面的研究的？汉科回答了记者的疑问。

　　由于新闻从业是个特殊行业，严格说，记者是个杂家，所以当记者很难出名。但杂家有杂家的优势，梁衡在谈到记者时说，许多记者由于他特殊的身份和经历，后来成了作家、学者，这就是功夫在外而不在内，我的记者经历，使我有机会接触更多的人和行业，这为我搞这方面的写作和研究很有帮助。将来，我还会利用记者的优势，继续搞些创作和某些方面的研究。

　　关于文集

　　汉科说，他的这些东西不是一天完成的，是多年的积累，但把这些东西整理出来打算出版，是在1999年。

　　汉科说，那一年，我在生活报学会了打字，这为我整理这巨大的工程提供了条件，我决心整理出版我的文集。之后，我到了哈尔滨记者站，这段时间不是很忙，使我有了大块的时间静下心来去整理这些东西。

　　之后，我又到了新闻观察部，这是我最忙的一段时间，但我仍坚持白天写稿子业余时间改文集。到2001年2月我下黑河站之前文集的初稿就完成了，之后又反复作了修改、补充和设计、校对工作，今年的5月正式交出版社出版。

　　整理过程是一个劳神的过程，有很多文章进行了改写、重写、比如《课堂艺术学》原稿的很多观点和提法都过时，等于进行了重写，再加上我离教育界很久了，又占有资料不全，写作的甘苦可想而知。

　　《丁香梦》是一本小说集，收录其中的大部分是近年来的作品，其中《丁香梦》是对新写实小说一种新的叙述观的尝试，是一部专门为少妇量身打造的爱情小说，出版后受到读者热烈的欢迎。《荒原》是一部反映盲流点生活的中篇，跑盲流。闯关东是中国文革时期一种独特现象，小说正是把那段鲜为人知的历史告诉了大家。《网络美文》是汉科在网上发表的一些东西的集结，是唯美的，其中《消失的蓝气球》、《和平鸽下的女神》、《同学老白》、《感受俄罗斯》等文章很有可读性。《人生驿站》则选取了汉科人生经历的几个片断，写一种心情，写一种追求。如《求学》是写汉科读中学时的艰辛，《田老师》是写汉科的启蒙老师的印象，《娉妹》是写汉科的初恋，《我的父亲和母亲》是反映汉科的父母为共和国建设而奋斗的一生。

　　诗集《生命之约》包括三个方面的内容，。哲理诗、爱情诗和山水风景诗，汉科一直坚持认为，诗是给别人看的而不是自我欣赏的，当代诗坛一种不好的现象是诗写得越来越晦涩，走进了自我欣赏的象牙塔，诗的出路必须回归平民，汉科的诗充满着忧伤美，诗风朴实、简约通俗，不搞现代主义和朦胧诗，力求让普通读者能看得懂。

　　《新写实小说论》是对近年来当代文学出现的新写实主义流派小说的形成、发展和主要作家进行一种全方位的勘察，从理论上全面梳理这一文学现象汉科是第一人。《大红灯笼高高挂》(妻妾成群)、《菊豆》(伏羲伏羲)、《国画》等作品和电影为什么能引起国人的热情，是什么现象？本书正是探讨这一现象的原因和它对当代文学的影响。

　　《记者的眼睛》是汉科的一部新闻作品集，收录的作品是汉科近十年发表的新闻作品的一部分，汉科精选的原则是现场新闻，系列新闻、问题报道，深度报道和环保题材，每篇都有新闻背景介绍和采访体会，出新闻集在新闻界不是新鲜事，省报就有许多人出过，如何才能有新意，这是汉科要考虑的，汉科的原则是要让读者能看下去，不管是内容还是形式一定要好看，汉科的这个集子不管是装桢设计、内容编排、还是文章选题都力求对他的前辈出的新闻集有所突破，对后人再想出这类东西有所借鉴。

　　《课堂艺术学》是汉科当14教师的一个总结，写于1989年，是汉科创立的一门学说，我国的教育界对课堂艺术和方法的研究比较薄弱，一直以来，没有从理论和实践两个方面把课堂艺术加以系统化、理论化，本书就是研究课堂艺术及其规律，用以指导课堂教学和学生学习的一门科学。我国的中小学师资队伍的素质令人担忧，只有不合格教师没有不合格学生，学生的失败应该是教师和教育体制的失败，也许这本书能对中国的教师在教学上有所帮助。

　　汉科说，我的这些作品和一些专家学者比，无论是作学问的严谨还是深度都是小巫见大巫，但我的作品最大的特点是创新，每一篇作品，每部书都力求有自己的特点。力求与别人不一样。我的书不是人生的指导教材。如果大家读了能感到愉悦，有所启迪，我就宽慰了。