逊克县第二中学在狠抓教学质量的同时，花大气力狠抓德育工作。他们本着“先做人，再求知”的教育原则，牢牢把握一个理念，积极树立两种追求，全力加强三个建设，不断强化四种教育。使德育工作渗透到各个学科、各种活动和学校的各个角落。

　　牢牢把握一个理念：传播知识和培育人才的前提是培育和造就具有正确道德认知，并能付之于道德行为的合格公民。

　　积极树立两种追求：一是追求人性化的管理空间，创建民主和谐的校园环境。实行全员德育管理，全校教职员工都是德育的实施者，都要在自己的工作范围内，因地制宜地对学生进行德育渗透。二是追求人文化的教育效果，创建全面育人的教育氛围。学校在学生中提出了“在家做个好孩子，在校做个好学生，社会做个好公民”的号召，创建一种全面而广阔的教育空间和教育氛围。

　　全力加强三个建设：一是加强德育环境建设。持续开展了“五个一”活动。即，让每一面墙都会“说话”，让每个学生都参加一个活动小组，让每一次社会实践活动都有收获，让每一个学生都有一次印象深刻的社区服务的经历，让每个学生都有参与班级管理的机会。二是加强德育队伍建设。建立了有效的德育管理机制，实行由校长、书记到各处、年级长及班主任的分层管理。三是加强德育基地建设。在完善原有的德育基地江畔公园、西山烈士墓陵园等建设的基础上，新建了侵华日军“东山大营”等德育教育基地。

　　不断强化四种教育：一是强化“三观”教育。注重加强学生正确的世界观、人生观、价值观教育，提高青少年的道德认知水平。二是强化法制教育。利用早会、班队会，大力宣传《未成年人保护法》等法律法规和《公民道德建设实施纲要》等道德规范，聘请校外普法辅导员，定期进行普法宣传教育活动。三是强化诚信教育。以学生喜闻乐见的形式，宣扬诚信的重要性。开展了拒绝盗版、假冒伪劣等宣传教育的签名活动，使学生增强了社会责任感和诚信意识。四是强化心理健康教育。开设了心理健康教育辅导课，举办心理健康教育专题讲座，为学生排忧解疑，使学生的身心得以健康发展。

　　日期：2004.11.12